martes, 20 de diciembre de 2011

Pruebas lengua

 PRUEBA 1:

 
Nombre y apellidos__________________________________________  Grupo: _____
1. Definiciones: 7 puntos. Indicar la palabra adecuada a cada definición.
Nombre propio de persona: antropónimo
Supresión de sonidos a final de palabra: apócope
Nombre que suele darse a una persona, tomado de sus defectos corporales o de cualquier otra circunstancia: apodo
Nombre utilizado por un artista en lugar del suyo propio: pseudónimo
Supresión de sonidos a principio de palabra: aféresis
Estudio origen de la palabra: etimología
Nombre que, en forma diminutiva, abreviada o infantil, se usa como designación cariñosa o familiar: hipocorístico.
2. Indicar frases proverbiales con la palabra cuento: 7 puntos.
Un embuste o mentira: Un cuento chino
Falsear la realidad, poner excusas: Tener más cuento que Calleja.
Vivir a costa de los demás, sin trabajar: Vivir del cuento
No venir al caso, a lo que se comenta o habla: No viene a cuento
Un asunto interminable: Un cuento de nunca acabar
Ir al grano,  sin rodeos: Dejarse de cuentos
Estar bien informado: Estar en el cuento
3. Indicar la expresión latina que corresponde a estas frases: 7 puntos.
Con igual mérito, premiados en concurso: ex aequo
Hacer algo por iniciativa propia: motu propio
Sin fecha determinada, indefinidamente (cierre): sine die
Manera de actuar particular: sui generis
Error o tropiezo al hablar: lapsus linguae
Cambiando lo que haya que cambiar: mutatis mutandi
En el acto, al momento: ipso facto


4. Indicar cómo se han formado estas palabras: N+V, N+ N, Adj+N, etc. 7 puntos.

Duermevela:       V + N
Bocamanga:       N + N
Pelirrojo:             N + Adj
Cortocircuito:     Adj + N
Verdinegro:       Adj + Adj
Maniatar:           N + V
Rompeolas:       V + N

5. Indicar los dos participios que corresponden a cada verbo. 7 puntos.

Atender: atendido / atento
Bendecir: bendecido / bendito
Concluir: concluido / concluso
Eximir: eximido / exento
Confundir: confundido /confuso
Elegir: elegido / electo
Convertir: convertido / converso

6. Indicar la conjugación (presente subjuntivo, condicional compuesto, etc.): 7 puntos.
Habían venido: pretérito pluscuamperfecto
Haya: presente de subjuntivo
Tuviera: pretérito imperfecto de subjuntivo
Habríais comprado: condicional compuesto
Hayan llegado: pretérito perfecto subjuntivo
Habré tenido: futuro compuesto indicativo
Vendrá: futuro simple indicativo
7. Significado de frases célebres: 7 puntos.
Dura lex, sed lex: La ley es dura, pero es la ley.
Alea jacta est (César): La suerte está echada.
Verbi gratia: Por ejemplo.
In dubio pro reo: Ante la duda, a favor del reo.
Cogito ergo sum (Descartes): Pienso, luego existo.
Non scholae, sed vitae discimus (Séneca): Aprendemos para la vida, no para la escuela
Verba volant, scripta manent: Las palabras vuelan, los escritos quedan.


 PRUEBA 2:
 
Nombre y apellidos___________________________________________ Grupo __________
1. Palabra que corresponde a la definición. 7 puntos.
Inventar fábulas: fabular
Persona que compone o escribe fábulas literarias: fabulista
Persona que tiene facilidad para inventar cosas fabulosas: fabulador
Dícese de los relatos, personas o cosas maravillosas: fabuloso
Descripción rasgos físicos personaje: prosopografía
Descripción rasgos psicológicos y morales personaje: etopeya
Descripción lugar físico: topografía
2. Expresiones o frases hechas: 7 puntos.
Cuando a uno se le ven las intenciones: se le ve el plumero
La persona que controla y decide sobre todo: la que corta el bacalao
Estar sin nada, ni siquiera comida: estar a dos velas
Ir de un asunto a otro sin resolver nada: ir de flor en flor
Destapar un asunto feo: descubrir el pastel
Verse obligado a hacer algo que no gusta: pasar por el aro
Cuando uno consigue comer algo que le apetecía: matar el gusanillo
3. Indicar las dos palabras castellanas que proceden de una latina. 8 puntos.

Frigidu: frío, frígido
Delicatu: delgado, delicado
Litigare: lidiar, litigar
Auricula: oreja, aurícula
Computare: contar, computar
Solitarius: solitario, soltero
Directum: derecho, directo
Recitare: recitar, rezar


5. Separar las sílabas de estas palabras e indicar si hay hiato o diptongo. 6 puntos.

Paracaídas: pa-ra-ca-í-das – hiato
Náutico: náu-ti-co – diptongo
Vehículo: ve-hí-cu-lo – hiato
Dieciséis: die-ci-séis – diptongo
Cronología: cro-no-lo-gí-a –hiato
Averigüéis: a-ve-ri-güeis - diptongo

6. Indicar los dos participios que corresponden a cada verbo. 8 puntos.

Descalzar: descalzado, descalzo
Abstraer: abstraído, abstracto
Concluir: concluido, concluso
Confesar: confesado, confeso
Confundir: confundido, confuso
Convertir: convertido, converso
Corromper: corrompido, corrupto
Despertar: despertado, despierto


7. Señalar los tiempos verbales (presente subjuntivo, imperativo, etc.). 7 puntos.
Saltaban: pretérito imperfecto indicativo
Tendríamos: condicional simple
Ven: imperativo
Hubieras hecho: pretérito pluscuamperfecto subjuntivo
Hube llegado: pretérito anterior
Hemos conseguido: pretérito perfecto/compuesto indicativo
Habré estado: futuro compuesto.

4. Expresiones latinas que corresponden a estas frases. 7 puntos.
Persona o cosa diferente y única. Es realmente un rara avis
Confusión, alteración general. Aquello fue un mare magnum
Bruscamente, sin pensar. Soltó de pronto un ex abrupto
Plazas limitadas: Esta titulación tiene numerus clausus
Forma de vida: Ese trabajo es su modus vivendi
Olvido o error en escritura: Cervantes también cometió algún  lapsus calami
Hacer algo intencionadamente. Me causó más de un mal ex profeso




lunes, 12 de septiembre de 2011

Implementación del portafolios

La implementación del portafolio electrónico educativo en el ámbito universitario nos lleva a un aprendizaje en el que podemos encontrar modificaciones o mejores con el objetivo de encontrar puntos fuertes y/o puntos débiles en su proceso.
Este fenómeno ha crecido ya que el ámbito tecnológico ha aumentado considerablemente y se ofrecen muchas tecnologías de la información y la comunicación.
Otra ventaja es la individualidad del estudiante, y es una importancia que se debe tener en cuenta, ya que se conoce al estudiante más concretamente. Para ello, el portafolio puede tener el espacio personal, el espacio porfesional y el espacio académico dentro del mismo portafolio.
Aunque esto es una gran ventaja, el portafolio electrónico también tienes sus desventajas, como por ejemplo que se esto requiere a que la educación tradicional se vaya perdiendo poco a poco, porque en este caso no hay una relación directa entre personas y eso es importante.

Qué es un portafolios

Portafolio electrónico


El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente carácter por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio.
Informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiendo a él y a los demás ver sus esfuerzos y sus logros.
Como modelo de enseñanza – aprendizaje se fundamenta en la teoría de que la evaluación marca la forma cómo  un estudiante se plantea su aprendizaje. Implica una metodología de trabajo y también es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad que es difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales.
El portafolio electrónico educativo es la recopilación de información, evidencias de las experiencias por los estudiantes. La importancia se da en la recopilación del proceso de crecimiento cognitivo, profesional y personal. El formato en el que se realiza es un elemento importante en el desarrollo de los portafolios educativos.
Se utilizan para la evaluación estudiantil como proceso sistemático de emitir juicios acerca del mérito o valía de algo y de tomar decisiones relacionadas.